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Mes: enero 2014

Sobre comportamiento informacional en #ThinkEPI

Tras el comportamiento informacional colaborativo

Siempre es satisfactorio encontrar un lugar donde contrastar con los mejores profesionales tus inquietudes, tus dudas y tus experiencias desarrolladas en el ejercicio de nuestro trabajo de gestión de la información y la orientación que ofrecemos a los jóvenes desde los Centros de Información Juvenil (CIJ), así como desde cualquier otro servicio u organismo dirigido a atender las consultas de los ciudadanos. Entre otros espacios de debate disponemos el Grupo TIJ, una lista de distribución de correo destinada a técnicos y profesionales que desarrollan su labor en Servicios y Centros de Información, Documentación, Orientación y Asesoramiento dirigidos a la Juventud y en la que están presentes más de 270 profesionales de los CIJ, o el grupo en Linkedin denominado Red de Información Juvenil con 66 miembros donde, como sucede a menudo en estos escenarios, sería deseable una mayor participación del conjunto de sus miembros. Y recordamos con cierta nostalgia la desaparecida plataforma “Red SIJ” que creamos en NING en los prolegómenos de los XIV Encuentros Estatales de Servicios de Información Juvenil de 2010, que contaba en 2012 con más de 600 participantes, y que no pudo continuar ante la imposibilidad del INJUVE de abonar la cuota anual de mantenimiento.

A lo largo de la historia de los CIJ en España se han producido ciertas aproximaciones al mundo bibliotecario y de la gestión documental en nuestros debates técnicos y metodológicos, pero nunca se ha dado un intercambio sistemático de conocimientos de manera continuada. Ello ha podido estar determinado, quizá, por las características propias del sentido organizativo que configuran ambas clases de servicios. Además de por la concepción original de su respectivo carácter institucional y político dada la naturaleza específica de estos servicios públicos. Quizá no haya sido precisa una mayor vinculación de la que ha existido hasta ahora, pero los acelerados cambios de las tecnologías de la información, las transformaciones en los usos y fines habituales de las bibliotecas y centros de documentación, y las nuevas necesidades que presentan nuestros usuarios jóvenes, animan a debatir conjuntamente en algunos temas entre los profesionales de la Información Juvenil y los documentalistas y profesionales de las Bibliotecas.

Grupo ThinkEPI

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Facebook no es cool para adolescentes

Se confirman las tendencias anunciadas hace meses respecto a los comportamientos de los adolescentes con relación a las plataformas de redes sociales, concretamente, su desapego de Facebook. Ya indicábamos en octubre de 2012, a raíz del informe que realizó ComScore sobre el panorama de los adolescentes franceses y Twitter, que la búsqueda de un espacio más propio, distanciándose de la red social donde se encuentran sus padres y familiares, determinaba el paso de los más jóvenes hacia Twitter. En junio de 2013 señalaba que se observaban modificaciones en el tipo de uso determinado por el desarrollo de sus procesos de identidad y el suficiente distanciamiento de los mayores cuando hablábamos de El “tuiteo” adolescente. En septiembre de 2013 observábamos que en USA los millenials elegían principalmente Twitter, y  los adolescentes Tumblr , y en noviembre vimos como las recientes aplicaciones para móviles empezaban a ocupar un espacio idóneo para el mantenimiento de las redes sociales personales de los más adolescentes, como alternativa a las grandes plataformas, en el post: Adiós Facebook. ¡Hola Apps!

Pues bien, en una reciente investigación – que aún se encuentra en desarrollo– en países de varios continentes van apareciendo datos que confirman esta tendencia observada en el contexto europeo y USA. El antropólogo Daniel Miller, profesor del Departamento de Antropología de la University College de Londres, coordina a nueve investigadores que realizan estudios etnográficos simultáneos en ocho países durante 15 meses, en una investigación financiada por el European Research Council, denominada Global Social Media Impact Study, enmarcada en el proyecto Social Networking Sites & Social Science Research Project que se dedica al conocimiento de las implicaciones del uso de los medios sociales para la humanidad y la sociedad global, así como explicar su importancia para el futuro de las ciencias sociales, analizando las ideas que el estudio de las plataformas de redes sociales puede aportar a las ciencias sociales en general.

familia ante el PC. foto: Gabriel Navarro
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