Artículos archivados en: alfabetización

Youth and Digital Citizenship+. Juventud y Ciudadanía Digital (Plus)

Youth and Digital Citizenship+ (Plus) 2020. La propuesta de ciudadanía digital para los jóvenes del Centro Berkman Klein de Internet y Sociedad de la Universidad de Harvard.

Los cambios tecnológicos y la inmersión de la vida cotidiana del conjunto de la población en el ámbito de las Tecnologías de la Información y Comunicación han obligado a numerosos organismos internacionales a adoptar medidas que permitan una adecuada inserción en el dominio de las competencias que requiere el mundo digital. Ya sea en el contexto educativo, en el laboral, o en el de nuestra vida cotidiana donde interactuamos constantemente con dispositivos que nos permiten conectar con otros y acceder a muy diversa información.

En Europa disponemos del DIGCOMP 2.1 un sistema de referencia europeo publicado en 2017 para fomentar una comprensión integral y compartida de las competencias digitales. DigComp 2.1 realiza un mapeo del conocimiento, las habilidades y las actitudes que todos necesitamos para utilizar las tecnologías digitales de una manera crítica, colaborativa y creativa en todos los aspectos de la vida.

Se estructura en cinco grandes Áreas como la alfabetización en información y manejo de datos, el dominio de la comunicación y la colaboración con otros, la creación de contenido digital, el control de la seguridad propia y de los demás, así como, la resolución de problemas técnicos que nos afecten en su utilización. Desarrolla 21 competencias que permiten que cualquier ciudadano actúe de forma segura y crítica con las herramientas digitales. Y desglosa una serie de niveles de competencia desde los más básicos hasta los más avanzados, apoyando el desarrollo de habilidades digitales como unas competencias claves para toda la vida.

Este sistema puede usarse para identificar, evaluar y certificar logros de aprendizaje y desarrollo de competencias digitales, o bien, se puede utilizar para evaluar el nivel de competencia digital, las fortalezas y debilidades de una población individual o objetivo, y se puede adaptar y aplicar para apoyar políticas para el desarrollo de la competencia digital para una población en un contexto específico.

Pero, junto al desarrollo de competencias digitales esenciales en la vida actual, emerge la necesidad de pensar este marco sobre el transcendental concepto de “ciudadanía digital”, un tema de creciente importancia entre académicos, organizaciones y responsables de políticas, así como por el conjunto de la sociedad, que afecta directamente al debate y la teorización sobre las habilidades que los jóvenes necesitan para participar activamente en nuestro mundo digital. Aplicar este concepto en un sentido amplio nos serviría, en la práctica, para desarrollar programas de aprendizaje formales e informales que tengan como misión ayudar a los jóvenes a enfrentarse a los desafíos y aprovechar las oportunidades que el entorno digital ostenta.

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Mobile Camel Library. Los libros armas contra el hambre

Hay historias que nos provocan una extraordinaria emoción al comprobar que en cualquier lugar que pueda parecernos inhóspito a los occidentales y frente a cualquier adversidad y obstáculos de incierta magnitud por el contexto ambiental o las confrontaciones políticas y bélicas del entorno, siempre surgen personas con una brillante, humana y práctica idea a favor de la cultura y la educación.

Leo con especial atención y entusiasmo un artículo de Yasmina Castro publicado en el especial de cultura de Le Nouvel Observateur “Rue 89” titulado Bibliothècaires du désert, ils baladent leurs livres en yak ou en chameau , en el que la periodista nos desgrana las principales historias del interesante, sin duda, documental «Hungry Minds» (Mentes hambrientas) realizado por Beatrix Schwehm, galardonado con el premio “Bridge Between Cultures” del Festival de Cine Documental de Palermo, que se emitirá hoy mismo en el canal Arte de Francia con el título “Livres nómades”. Y del cual os traduzco sus contenidos:

Desde las primeras imágenes del documental » Hungry Minds «, se observa una manada de camellos desplazarse en cajas de madera. La carga parece pesada. Esto se desarrolla en algún lugar en el norte de Kenia, a pocos kilómetros de Somalia. A la luz de los recientes acontecimientos, podría provocar desconfianza a la vista de la carga, pero nos equivocamos, los camellos son guiados por Abdullahi Osman y sus jorobas portan libros. Los de la « Mobile Camel Library» (biblioteca móvil en camello).

Mobile Camel Library Kenya Abdullahi Osman (Beatrix Schwehm
Abdullahi Osman carga un camello en Kenia (Beatrix Schwehm). Fuente: www.rue89.com

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